INVESTIGAR LAS CAUSAS INTERNAS Y EXTERNAS QUE DIERON ORIGEN A LA LUCHA DE INDEPENDENCIA DE NUESTRO PAÍS Y ELABORA UN ORGANIZADOR CON LA INFORMACIÓN ENCONTRADA.

PROYECTO DE HISTORIA: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO

En la siguiente presentación se puede observar la planeación del proyecto:  <div style="width:425px" id="__ss_8237718"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/mar9752/independencia1-8237718" title="Independencia1">Independencia1</a></strong><object id="__sse8237718" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=independencia1-110607142739-phpapp01&stripped_title=independencia1-8237718&userName=mar9752" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse8237718" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=independencia1-110607142739-phpapp01&stripped_title=independencia1-8237718&userName=mar9752" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/%22%3Epresentations%3C/a> from <a href="http://www.slideshare.net/mar9752%22%3Emar9752%3C/a%3E.%3C/div%3E%3C/div>

ENSAYO ESPACIO VIRTUAL

ENSAYO ESPACIO VIRTUAL

Un espacio virtual esta formado por un grupo de personas que tienen en común los siguientes objetivos:

*Deseos de  interactuar para satisfacer sus necesidades de información de un determinado tema.

*Comparten un propósito de constituir una comunidad.

*Los sistemas informáticos interaccionan y facilitan la cohesión entre los miembros.

* Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción), conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea y debatir, normalmente a través de la participación de moderadores.

La comunidad Virtual queda definida por distintos aspectos, de los cuales podemos resaltar: el lugar o espacio, símbolos y la utilización de conexiones telemáticas, esto hace la diferencia de otros espacios.

También  podemos encontrar distintas herramientas o recursos que nos  apoyarán en nuestro quehacer didáctico, por ejemplo:

1) Blogs con ellos podremos publicar distintos documentos o ligas de interés para apoyo del alumnados, de igual forma ellos tendrán la libertad de dar su opinión sobre el diseño y contenidos de los temas tratados.

2) Plataforma virtual: es con la finalidad de orientar a un grupo determinado de estudiante para el desarrollo de diversos temas específicos, de igual forma  los integrantes de dicha comunidad podrán dar a conocer sus opiniones a través de distintos foros.

3) Recursos complementarios para educación secundaria: apoya al maestro para el reforzamiento de distintos temas vistos en clase, lo cuál beneficia directamente a los estudiantes ya que pueden realizar de manera más práctica la teoría vista previamente.

Esto es un simple ejemplo de los grandes apoyos que podemos encontrar en un espacio virtual, los cuales están dirigidos  100% a que el maestro los domine y sea capaz de incluirlos en una planeación que mejore el proceso  enseñanza – aprendizaje,  tomando en cuenta la importancia de despertar la curiosidad e interés de los alumnos con actividades más actualizadas, creativas y donde ellos puedan emplear instrumentos novedosos.

En lo personal  cuando se trabaja implementando el uso de blogs, páginas recomendadas, correos electrónicos, investigaciones en Internet, diseño de plantillas, ejercitación en línea, videos, grabaciones, el alumno se integra con mayor facilidad y gusto en la elaboración de las actividades indicadas, por que ellos siempre muestran un gran agrado e interés por emplear estas herramientas, lo cual es muy satisfactorio, por que observas los avances y el aprendizaje significativo del grupo y de cada uno de los alumnos.

Por lo tanto es necesario recalcar que dentro de las instituciones educativas se debe de fomentar la capacitación constante de los maestros y su actualización en este rubro, ya que este cambia rápidamente y los alumnos se encuentran muy inmersos en este aspecto, cabe mencionar que las escuelas deben contar con la tecnología suficiente y adecuadas para satisfacer las necesidades de la comunidad escolar, ya que no funcionaría por sí solo el diseño de una planeación si se tienen las herramientas suficientes para llevar a cabo las actividades seleccionadas.

Asimismo mencionar que la implementación de estos recursos no es nada complicada, solo necesitamos darnos un tiempo para practicar lo suficiente y poner en marcha todas esas ideas y plasmarlas en algunos de estos recursos, siempre pensando en el beneficio de los alumnos, por que al ir comparando las distintas plataformas he observado los grandes beneficios y apoyos que brindan a las materias que imparto.

PLANEACIÓN : LOS YAQUIS EN EL ESTADO DE SONORA.

Espero que sea de utilidad la planeación presentada..

<div style="width:425px" id="__ss_8227570"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/mar9752/planeacion-de-clase-8227570" title="Planeacion de clase">Planeacion de clase</a></strong><object id="__sse8227570" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=planeaciondeclase-110606171756-phpapp01&stripped_title=planeacion-de-clase-8227570&userName=mar9752" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse8227570" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=planeaciondeclase-110606171756-phpapp01&stripped_title=planeacion-de-clase-8227570&userName=mar9752" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/%22%3Epresentations%3C/a> from <a href="http://www.slideshare.net/mar9752%22%3Emar9752%3C/a%3E.%3C/div%3E%3C/div>

¿Por qué es importante la narrativa en la enseñanza de Historia?

Es una forma de despertar el intérés sobre cualquier tema histórico, obviamente que para realizarla debemos planear previamente con mucho detalle nuestra narración, ya que de ello dependerá el éxito de nuestra narrativa, no debemos caer el lo aburrido, tedioso o ficticio, por lo que siempre tenemos que tener en mente que nuestra narración debe ser lo más apegada a la realidad, pero utilizando nuestra creatividad.

Podrán notar que va a ver momentos que los mismos alumnos aportarán sus propios conocimientos, lo cual enriquecerá nuestra narración.

Es importante no abusar de este recurso.

¿Se pueden aplicar las TICS a la asignatura de historia?

Por supuesto, como maestros debemos de tratar de explotar las nuevas tecnologías e involucrar al alumno con las habilidades que ya posee, incluyendo el uso de la computadora, internet, celulares, etc.  Sería una buena oportunidad para ellos, ya se les mostraría como una actividad más atractiva y donde no es solamente el uso del libro.
Si nosotros queremos cambiar el concepto de aburrida y tediosa de la Historia, debemos empezar aplicar otras dinámicas dentro de nuestro salón de clases, para que los alumnos se sientan más atraídos a ella.

Mi experiencia como docente de Historia

De antemano sabemos que a nuestros alumnos no les agrada la historia por parecerles anticuada, aburrida y sin interés, más aún por que lo primero que te mencionan es que ellos no la vivieron, con la finalidad de mi clase se vuelva pasiva y desagradable, he tratado de incluir: líneas del tiempo, elaboración de mapas, representaciones, exposiciones, careta histórica, revista histórica, elaboración de maquetas, lo cual me ha funcionado por supuesto que hay alumnos que van a seguir mostrando desinterés, pero con el paso de los días terminas de conocerlos tanto que uno como maestro es capaz de crear actividades de acuerdo a las necesidades de cada uno, un tips es saber los intereses, gustos y necesidades de nuestros alumnos.